Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Ευρωπαϊκές Ιστορίες"
Το σχολικό έτος 2015-2016, στο 2ο ΓΕΛ Γλυκών Νερών σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε Πολιτιστικό Πρόγραμμα με τίτλο "Ευρωπαϊκές Ιστορίες", σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. 178852/ΓΔ4/06-11-2015 εγκύκλιο του ΥΠ.Π.Ε.Θ. για τον «Σχεδιασμό και υλοποίηση προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων για το σχολικό έτος 2015-2016».
Σκοπός μας ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές γενικά και ειδικά ζητήματα που αφορούν στην Ευρωπαϊκή Ένωση και να τα αποτυπώσουν με τη μορφή ιστοριών σε ψηφιακή μορφή.
Υπεύθυνη καθηγήτρια ήταν η Μαρίνα Καζάκου, κλάδου ΠΕ09 Οικονομολόγων. Συμμετείχαν οι καθηγήτριες Βασιλική Καρβουνίδου και Στυλιανή Οικονομοπούλου, κλάδου ΠΕ02 Φιλολόγων.
Σκοπός μας ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές γενικά και ειδικά ζητήματα που αφορούν στην Ευρωπαϊκή Ένωση και να τα αποτυπώσουν με τη μορφή ιστοριών σε ψηφιακή μορφή.
Υπεύθυνη καθηγήτρια ήταν η Μαρίνα Καζάκου, κλάδου ΠΕ09 Οικονομολόγων. Συμμετείχαν οι καθηγήτριες Βασιλική Καρβουνίδου και Στυλιανή Οικονομοπούλου, κλάδου ΠΕ02 Φιλολόγων.
Μαθητές, διάρκεια, τόπος συνάντησης
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 20 μαθητές και μαθήτριες από την Α' και τη Β΄τάξη του 2ου ΓΕΛ Γλυκών Νερών. Διήρκεσε 5 μήνες, από τον Ιανουάριο έως και τον Μάιο του 2016. Τόπος συνάντησης ήταν το εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου μας, σε ώρες μετά τη λήξη των μαθημάτων.
Λίγα λόγια για το πώς εργαστήκαμε
Το πρόγραμμά μας χωρίζεται σε 3 φάσεις.
Στην α' φάση, παρουσιάστηκε το θέμα στους μαθητές και ύστερα από συζήτηση καταλήξαμε στις επιμέρους ενότητες, οι οποίες ήταν:
•Πορεία της Ε.Ε. με έμφαση στην Ελλάδα
•Ευρωπαίος Πολίτης
•Ευρωπαϊκή τέχνη
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και επέλεξαν την ενότητα που επιθυμούσαν.
Κατά τη β' φάση, διερευνήθηκαν οι επιμέρους ενότητες και αναζητήθηκαν πληροφορίες από τους μαθητές. Υλοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη στο Γραφείο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα, από την οποία οι μαθητές αποκόμισαν πλούσιες γνώσεις και εμπειρίες.
Επίσης, ξεκίνησε η συγγραφή των εργασιών των μαθητών και η εξοικείωσή τους με τα τεχνολογικά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν (ppt, prezi, storybird).
Η γ' φάση περιλαμβάνει την ολοκλήρωση των εργασιών των μαθητών και την παρουσίασή τους.
Στην α' φάση, παρουσιάστηκε το θέμα στους μαθητές και ύστερα από συζήτηση καταλήξαμε στις επιμέρους ενότητες, οι οποίες ήταν:
•Πορεία της Ε.Ε. με έμφαση στην Ελλάδα
•Ευρωπαίος Πολίτης
•Ευρωπαϊκή τέχνη
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και επέλεξαν την ενότητα που επιθυμούσαν.
Κατά τη β' φάση, διερευνήθηκαν οι επιμέρους ενότητες και αναζητήθηκαν πληροφορίες από τους μαθητές. Υλοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη στο Γραφείο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα, από την οποία οι μαθητές αποκόμισαν πλούσιες γνώσεις και εμπειρίες.
Επίσης, ξεκίνησε η συγγραφή των εργασιών των μαθητών και η εξοικείωσή τους με τα τεχνολογικά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν (ppt, prezi, storybird).
Η γ' φάση περιλαμβάνει την ολοκλήρωση των εργασιών των μαθητών και την παρουσίασή τους.